課堂，既是學(xué)生們求知的殿堂，也是老師們揮灑汗水的舞臺。為了提高教師課堂教學(xué)能力，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，充分展示教師課堂風(fēng)采，南昌現(xiàn)代外國語學(xué)校初中部開展了為期一個月的青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動。

此次競賽大家參與熱情高，教師們踴躍報名，共14位老師參賽。賽前，參賽教師向經(jīng)驗豐富的老教師虛心請教，精心設(shè)計教學(xué)活動，認(rèn)真?zhèn)湔n，積極探索，大膽嘗試。

競賽活動結(jié)束后，初中部老師們齊聚一堂，進(jìn)行了熱烈的研討。初中部校長鄧華和評委團針對每一節(jié)課分別作了細(xì)致精彩的點評。

萬藍(lán)云老師對成耀燦老師的點評

感謝成老師的精心準(zhǔn)備，為我們呈現(xiàn)了一堂精彩的45分鐘；通過NBA的比賽視頻導(dǎo)入，很好的把學(xué)生的注意力引向了課堂，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；注重培養(yǎng)學(xué)生積累英語單詞；在閱讀訓(xùn)練時，分別提供1分鐘，2分鐘，3分鐘的閱讀時間，層層遞進(jìn)，培養(yǎng)了學(xué)生自主閱讀能力；整堂課通過兩大組進(jìn)行游戲積分的方式進(jìn)行，非常好；美中不足的是內(nèi)容稍微多了一點，后面總結(jié)時顯得有點趕。

付科文老師對胡方金老師的點評

胡方金老師的課堂將演示實驗與分組實驗得到了完美的結(jié)合，充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動性，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣到達(dá)了高潮，教學(xué)設(shè)計完整完美，各塊銜接很好，內(nèi)容設(shè)計合理，總結(jié)到位，教學(xué)效果很好，教學(xué)方式受學(xué)生青睞；但胡老師語速顯得有點快，能稍微慢點會更好。

經(jīng)過激烈的角逐，評委團一致評定，成耀燦、胡方金、朱晶等老師榮獲一、二、三等獎。具體名單如下：

一等獎：成耀燦

二等獎：胡方金、戈倩

三等獎：朱晶、胡碧玄、劉麗華

優(yōu)勝獎：吳君琪、劉美伶、敖加琴、倪雨紅

此次青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動，既為青年老師提供了一個挖掘潛能、展現(xiàn)風(fēng)采、超越自我的平臺，也為其他老師創(chuàng)設(shè)了觀摩學(xué)習(xí)、博采眾長、研討交流的互動平臺，大家在聆聽中收獲知識、在交流評價中更新理念，對今后的教學(xué)工作起到了促進(jìn)作用。

投稿人：胡瑤

投稿單位：南昌現(xiàn)代外國語學(xué)校